第31章
缺爱的孩子总是这样，想要得到亲近却又本能的抗拒。
白发男人满脸怒气的走了进来，在讲台上找到了他的教鞭，和傅衍先前看到的305那个男人手中的一模一样，但是傅衍却觉得对方的怒气更多是冲着他和顾闻声来的。
只是因着未知的原因，他不能对他们两人动手，所以看了两人一眼之后便带着愈加浓重的怒气去教训那些“迟到”的坏学生了。
片刻后，走廊上响起那些人惊恐的声音。
教室里只剩下傅衍和顾闻声两个人。
“305的那个老师认识你？”傅衍问道。
顾闻声点点头趴在桌上看着窗外那些人狼狈的样子，丝毫没有动容。
“这是个很少见的叠加副本。”他说道。
傅衍问道：“叠加副本？”
顾闻声想了想，说：“304和305两个教室，其实是不同的两拨人的任务场地。305教室归属于A级游戏世界【在洪水中死去的小男孩】，304教室的任务则归属于另一个A级游戏世界【在暴风雨中死去的小女孩】。”
傅衍看了看顾闻声，因为知道对方不简单，所以也不奇怪对方为什么知道的这么清楚，只是有一点他还是想不明白。
傅衍：“这两个名字听起来不像是学校里会出现的东西，我不太明白它们和学校之间的关联。”
“很正常。”顾闻声下巴支在桌子上，看起来有些疲惫，“没真正见识过你都不会知道他们到底能弄多恶心的东西来。”
他眉头微皱，脸上便多了毫不掩饰的嫌恶：“那是两张照片，分别记录了在洪水和暴风雨中死去的两个孩子，是专门为我们这些特殊的学生准备的教学工具。”
傅衍一怔，拿死人的照片做教学工具，他们这些人所要上的课就很有问题。
顾闻声也没藏着捏着，直接把他知道的告诉了傅衍。
那两个白发男人是双胞胎，弟弟是305的老师，哥哥管理304，之所以那个男人会认识顾闻声，是因为之前他已经去过304了，并且给对方留下了极深刻的印象，才能一眼就翻脸。
“镜子提到的‘好学生’不是真的好学生，因为老师是变态的缘故，所以这堂课要以变态的思路去走，越是变态的回答就越是他们眼中的好学生。”顾闻声轻描淡写的连着说了好几个变态，直听得傅衍嘴抽抽。
“但是他们会装的很正常。”顾闻声又说道。
傅衍一下就明白了他的意思。
从白发男人恶意调快教室里的钟制造学生迟到事件来看，在被顾闻声毫不客气指出之后也依然一脸正色的教训那些不知情者，他们很有可能会通过给予错误的回答以积极的回应来控制“学生”们的思路，让他们不能成为“好学生”而通关失败。
顾闻声眨眨眼，和聪明人说话就是简单。
“这个任务说难难，说简单也简单。”顾闻声道，“只要回答他的问题就可以，他会给你打分的。”
他之前那个班级，十五个人只活下来了五个，除了他之外只有四个人硬着头皮相信了他，然后做了一个完美的“好学生”。
也不知道这一次能有多少个人能通关。
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